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          返回 教學教研 . 發(fā)布時間 2024-7-12 閱讀量

          行是知之始 知是行之成 ——市教育學院第二期大講堂關于“深度備課的思考與對策”

          為了更好的落實“四個服務”,發(fā)揮進修院校的職能職責,促進市、縣、校、園之間的協(xié)同共享。7月11日上午,市教育學院舉辦了第二期教育學院大講堂活動,活動主題為“深度備課的思考與對策”。各縣(市、區(qū))教師進修學校相關學科教研員、市直小學及幼兒園的校(園)、業(yè)務領導及骨干教師代表,共計160參加了活動。

           

          會議由市教育學院副院長劉艷鳳主持。

           

          主講人有:市教育學院小幼教部主任孫曉紅、綜合部主任周玉科、語文教研員田守華、英語教研員姜冬梅、科學教研員鄭威、道德與法治教研員魯艷梅、勞動教研員趙鳳英、體育教研員王偉、幼教教研員潘麗英。

           

          本次活動,目的之一是為了在落實新一輪以核心素養(yǎng)為導向的課程改革上做一些有益的探索。目的之二是為了構(gòu)建“特色六課全過程研修系統(tǒng)”。目的之三是為了解決小學、幼兒園各學科教師備課中的問題,使常規(guī)備課走向深度備課。

              

               

          9位主講人將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、分析過程中的思考,以及今后努力和研究的方向做了全面的講解,既為與會教師答疑解惑,也為學校的深度備課指明了方向。

                

          學有所思,行之有向。本次活動針對性強、覆蓋面廣、科學性強、時效性大。既有利于各縣區(qū)教研員協(xié)同共建,基于深度備課結(jié)出豐碩的研究成果。又有利于各校各園的領導、老師直面問題、積極探索基于深度備課提高實踐能力,提升課堂教學質(zhì)量。加強市、縣、校(園)三級聯(lián)動,共同推進我市小學及幼兒園教學改革和教研轉(zhuǎn)型!

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